·品德和才能是远远超过财富和财产的资产，堕落的孩子可以摧毁你的家庭，富有的财产可以摧毁，但品德和才能，却可以使一个凡人成为不值得的神。
·按照道德准则生活就是幸福的生活。
·礼貌往往代替了最高尚的感情。
·美德是才能的主人，美德是才能的奴隶。
·遵纪守法、有良心的人，即使有迫切的需要也不会去偷，但是，即使把百万金元交给小偷，也不能指望他从此不偷不偷。
·道德实践的最佳听众是自己的良心。
·虚荣并不是一种恶习，但所有的恶习都是围绕着虚荣而存在的，都只是满足虚荣的一种手段。
·去诽谤别人吧，培养你的美德。
·在我看来，唯一的自由是与制度相结合的自由。自由不仅必须与制度和道德共存，而且必须是必不可少的。
·人最大的幸福是能够每天谈论道德问题。没有灵魂的生活失去了它的人性价值。
·音乐是唯一可以纵情享受而不损害道德和宗教价值的享受。
·体验过去的国家和家庭，从节俭到奢华。
·一个孩子的道德观的形成离不开他个人自尊的加强和发展。教育技能的全部秘密就是掌握这种驱动力，这种对孩子的道德上的自我鼓励。
·最神圣、最变幻莫测、最让人惊叹、最让人震撼的两件东西，就是天上的星星和我们心中的道德法则。
·礼貌是孩子和年轻人应该特别注意养成的第一件事。
·人们以不同的方式受到震动，有些是在脊椎，有些是在神经，有些是在道德意义上，最强烈、最持久的是在个人的尊严上。
·有道德的人总是光明正大的。
·兰芳不累谷你，君子不修也。
·啊，有文化的人是多么幸福啊！他对别人眼中的牺牲和痛苦感到满足和快乐；他的心总是欢天喜地的，他有说不出的快乐！
·为人要正直，因为这里面有雄辩，有美德的秘密，有道德的影响。
·所谓德在共和，我指的是对祖国的爱，即对平等的爱。这不是道德上的美德，这不是基督教的美德，这是道德上的美德。
·道德是一种习得，就像音乐、外语、虔诚的扑克和麻痹一样，没有人天生就有道德。
·大家好，天下太平；每个人都为自己着想，世界一片混乱。
·美德是通过行动而不是语言来实现的。
·一个绅士不能没有道德修养。
·如果孩子们不劳动，想干什么就干什么，他们既学不到文学，也学不到音乐，也学不到体育，也学不到保证最高道德标准的礼仪。
·月缺不换光，剑折不换刚，月缺魂易满，剑折投好。
·烟尽忘往事，心无私宽天地。
·人最大的缺点是不诚实和怯懦。
·情感具有鼓舞人心的力量，是一切道德行为的重要前提。
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