·教室里真的很热闹，就像一个菜市场。
·我们已经有了一个计划，我的班长喊道：大家鼓掌！突然，教室里响起了雷鸣般的掌声！这声音让我们很兴奋，同学们的表演也不禁被我们感动了！
·课后，教室里将成为18种武术的学生们各显身手的地方，十分热闹！
·安静的教室和往常一样热闹。然而，就在这个时候，下一节课的班主任史亚群进来了。
·喧闹的教室突然静了下来，好像已经沉寂了。
·铃响了，但房间里仍然很吵。有的在动着座位，有的在开玩笑，有的在吃零食，班干部很生气，拿着教鞭往讲台上一指，并试图大喊：安静！但同学们却漠不关心，还愈演愈烈。
·晃动的灯光，在烟雾弥漫的教室里摇摇欲坠，突然一声嘶嘶，灯光掉到地上摔得粉碎。我捂着耳朵，但周围的轰鸣声就像一个轰炸机撕裂我的耳膜，或跳上跳下，或手榴弹飞，整个教室像一个煎锅，满屋子的蚱蜢跳来跳去，这真的是在学校吗？
·叮叮铃，下课了。我们不再安静，我们像一匹跑出教室的马。我们班变成了一个活泼的班。
·老师一离开，正在吃饭的学生们就再也按捺不住了。他们中的一些人分发了一些食物，这吸引了其他学生去抢。一些人在玩一本有趣的字典，这使听众笑得歇斯底里。
·今天的教室真热闹，我们的教室真干净，我们拿起一块小抹布，高兴地打扫起来。
·铃一响，教室里就开始沸腾起来。学生们迫不及待地离开座位，安静的教室顿时变得一片混乱。
·教室里的活动正如火如荼地进行着。
·学生们正在教室里进行热烈的讨论。
·看！五（3）班真是热闹，教室里充满了同学们的笑声，到底发生了什么事？让我慢慢来。
·教室里的噪音像蜜蜂一样大。
·我们什么都细了起来，我们交头接耳，面露喜色，教室里像个锅，虽然游戏玩了很多，但游戏是第一次玩鼻子，我们都迫不及待地想尽快开始游戏，大家都迫不及待地想试一试。
·我捂着耳朵，但周围的轰鸣声就像一个轰炸机撕裂我的耳膜，或跳上跳下，或手榴弹飞，整个教室像一个煎锅，满屋子的蚱蜢跳，这真的是在学校吗？
·教室里很吵，锅爆了，一根针掉在地上，形成鲜明的对比，教学楼里飘着我们班的噪音
·噪音比上课铃还响，只听得门哐当一声，原来佛班主任正瞪着我们。
·老师一走，教室里就响起了一片嘈杂声：有人说，今天的体育课不会涨了；有些人在谈论他们是否能在本周进行一次测验。
·教室似乎是一场车祸的现场。
·施老师走后，学生们又叽叽喳喳地说个不停。我也喜欢其他同学，和同桌韩荣斌一起讨论这个问题的答案。
·下课铃响后，我们正玩着橡皮大战，欣欣突然提议：我在《记忆力挑战赛》里看到一个游戏：背圆周率。
·教室里像假日购物狂欢一样喧闹。
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