·小男孩在路灯下聚精会神地写着，他旁边的树在轻轻地摇晃着，沙沙的声音很轻，怕打扰他。
·她认真地听着老师讲课，边听边记课本笔记，密密麻麻的笔记会使课本里全是空白，没有空白的地方，她就写得很小，写在印本的空隙里。她做笔记很认真，到老师讲课结束时，她几乎已经掌握了新知识。
·他打开日记本开始写，脸上带着焦虑的表情。他写了几个小时才停下来，倾诉自己的不快，面带微笑。
·她用尽全力写作，脑子里浮现出各种美丽的图画，就像电影一样，她的笔在纸上随她的思想而动。随着这些照片的出现，她的心里也涌出了许多感慨，仿佛永远写不完。
·她拿起了笔，刷地滴答几，提升谅解备忘录，倒不像她平日风范，恍惚之间敏捷的自由和容易起飞是雕刻在字里行间，很有共享别致的味道，一个钩子，明确胡安是强大的。
·他传播了一大张纸放在桌上，左手右手的袖子卷起，右手拿起画笔，蘸墨，笔在纸上，一个优雅和聪明的但不失强烈的词呈现在纸上，我略懂草书，清楚地看到，这是一个树韩梅白玉酒吧，村里的河边道路桥梁。路过的人都忍不住驻足欣赏。
·那一行，自然优美的楷书，就像书中蚂蚁排官一般。更确切地说，这就像手稿的排版。
·她拿起一根树枝，在柔软的沙滩上专心地写着，一群蜻蜓在她头顶上飞舞，仿佛好奇她要写什么。
·放下心态，每一个字都是一笔一划的认真书写，还要调整姿势，这样写出来的字很好看。
·他啪地一声打开了书，沉思了一会儿，开始默写起来，仿佛在和谁较量。不一会儿，他就写了一大堆字。他如释重负地长叹一声，扔掉了笔，在一片掌声中把练习本递给了老师。
·我打开窗户，表示我曾经来过这里，而且已经来了很长时间。接下来，我要清理我的书桌，为我的笔记本和笔腾出空间，表明我想认真写作。然后。我要复习一下我在上一篇文章中写的一些单词，这样它们看起来就像是刚刚写出来的一样。
·经过一段时间的实践，我有了自己的一些想法。首先要看字的结构好不好，所以便于将字排列在方格纸的位置。笔画要写横平竖，大方框，小方框不能做，更不能把笔画粘在一起。其次，写作是一项精细的工作，也是一项缓慢的工作，不能操之过急，但要有信心和毅力，相信自己能写好。
·他的字写得很仔细，用的是一只笔直的手和一只完美的手，字写得又直又有灵性，就像一排排穿着讲究的站岗士兵。
·他从信纸上撕下一页，想了很久，然后开始写起来。当他写完的时候，他很不满意，把纸揉成一团扔进了垃圾桶。他就这样写呀，扔呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀，写呀。他觉得写这封道歉信比让他写一篇一千字的作文要难得多。
·她每一笔都写得那么轻松，仿佛她在仔细地描摹，仿佛她无法从手中汲取力量。这些字是由细细的、柔和的笔划组成的，很轻，仿佛一口气就会消失，或者仿佛是初春田野里刚冒出的绿芽。
·手里拿着粉笔，他踮起脚尖，几乎够不到黑板的顶端。
·特别是当我遇到不愉快的事情时，我就会拿出纸和笔，静静地练习单词，结果什么烦恼都没有。现在练习已经成为我生活中的一种习惯，比如有一天不练习却觉得还有一件事没有完成。通过自己的努力，现在我的书法有了一定的进步，以后我会继续坚持。
·每天晚上我都练习写作。如果我写得不好，我就把它擦掉，然后重写。我一遍又一遍地练习。
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