一鼓作气[yī gǔ zuò qì] ，释义：《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”意思是打仗靠勇气，擂一通鼓，勇气振作起来了，两通鼓，勇气就衰退了，三通鼓，勇气就没有了。后来用“一鼓作气”比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。
韦编三绝[wéi biān sān jué] ，释义：孔子晚年很爱读《周易》，翻来覆去地读，使穿连《周易》竹简的皮条断了好几次（见于《史记·孔子世家》）。后来用“韦编三绝”形容读书勤奋。
不愧下学[bù kuì xià xué] ，释义：不耻下问，虚心向地位低的人学习。
事在人为[shì zài rén wéi] ，释义：指事情是靠人去做的，在一定的客观条件下，成功与否决定于人的主观努力。
自强不息[zì qiáng bù xī] ，释义：《周易·乾》：“君子以自强不息。” 指自己不懈地努力向上。息：停止。
力学笃行[lì xué dǔ xíng] ，释义：力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。
敏而好学[mǐn ér hào xué] ，释义：敏：聪明；好：喜好。天资聪明而又好学。
囫囵吞枣[hú lún tūn zǎo] ，释义：把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼统接受。
学贯中西[xué guàn zhōng xī] ，释义：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。
记问之学[jì wèn zhī xué] ，释义：只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。
万世师表[wàn shì shī biǎo] ，释义：万世：很多世代，非常久远；师表：表率。值得永远学习的榜样。
发愤忘食[fā fèn wàng shí] ，释义：下决心努力学 习和工作，连吃饭也忘记了。形容勤奋和专心。《论语·述而》：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将 至。”
道学先生[dào xué xiān shēng] ，释义：指思想、作风特别迂腐的读书人。
邯郸学步[hán dān xué bù] ，释义：《庄子·秋水》记载，有一个燕国人到赵国的首都邯郸去，看到那里人走路的姿势很美，就跟着学起来。结果不但学得不像，而且把自己原来的走法也忘了，只好爬着回去。比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。
学非所用[xué fēi suǒ yòng] ，释义：所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。
大器晚成[dà qì wǎn chéng] ，释义：大的器物要经 过长时间的加工才能做成。后比喻能成大事的人成就显露得较晚。《老子 四十一章》：“大方无隅，大器晚成。”
下学上达[xià xué shàng dá] ，释义：指学习人情事理，进而认识自然的法则。
勃然奋励[bó rán fèn lì] ，释义：奋发磨炼自己。北齐颜之推《颜氏家训·勉学》：“勃然奋励，不可恐慑也。” 勃然：兴起或旺盛的样子。励：磨炼。
乐以忘忧[lè yǐ wàng yōu] ，释义：由于快乐而忘记了忧愁。形容非常快乐。
有志竟成[yǒu zhì jìng chéng] ，释义：竟：终于。只要有决心，有毅力，事情终究会成功。
入主出奴[rù zhǔ chū nú] ，释义：韩愈《原道》：“入于彼，必出于此；入者主之，出者奴之；入者附之，出者污之。”意思是说崇信了一种说法，就必然会排斥另一种说法；把前者奉做主人，把后者当做奴仆；附和前者，污蔑后者。后来用“入主出奴”比喻在学术上持门户之见。
饱学之士[bǎo xué zhī shì] ，释义：饱学：学识渊博。指学识渊博的人。
勤学苦练[qín xué kǔ liàn] ，释义：认真学习，刻苦训练。
勤学苦练[qín xué kǔ liàn] ，释义：认真学习，刻苦训练。
亡羊补牢[wáng yáng bǔ láo] ，释义：《战国策·楚策四》：“亡羊而补牢，未为迟也。” 丢了羊再去修补羊圈，还不算迟。比喻出了问题以后，想办法补救，免得再受损失。牢：牲口圈。
胸怀大志[xiōng huái dà zhì] ，释义：怀：怀藏。胸有远大志向。
口耳之学[kǒu ěr zhī xué] ，释义：指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。
业精于勤[yè jīng yú qín] ，释义：业：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。
取精用弘[qǔ jīng yòng hóng] ，释义：也作取精用宏。《左传·昭公七年》：“其用物也弘矣，其取精也多矣。” 原指享用的东西多而精。后多指从所占有的大量的材料里提取精华。
学海无涯[xué hǎi wú yá] ，释义：学海：知识。学问的海洋无边无际。
宏儒硕学[hóng rú shuò xué] ，释义：指学问渊博的人。
笃信好学[dǔ xìn hào xué] ，释义：笃信：忠实地信仰。指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。
循序渐进[xún xù jiàn jìn] ，释义：按照一定的步骤逐渐深入或提高（指学习或工作）。宋朱熹《四书集注·论语·宪问》：“此但自言其反己自修，循序渐进耳。”
扪心自问[mén xīn zì wèn] ，释义：摸着胸口，自己问问自己怎么样。表示自我反省。
贫不学俭[pín bù xué jiǎn] ，释义：指穷人不必学俭而不得不俭。
学富五车[xué fù wǔ chē] ，释义：形容读书多，学问大（五车：指五车书）。
文宗学府[wén zōng xué fǔ] ，释义：文章的宗伯，学问的渊府。比喻学问渊博的人。
业精于勤[yè jīng yú qín] ，释义：业：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。
穷则思变[qióng zé sī biàn] ，释义：指人到了穷困艰难无路可走时，就要想办法寻找出路，改变现状。
书声琅琅[shū shēng láng láng] ，释义：形容读书声音响亮。
才疏学浅[cái shū xué qiǎn] ，释义：见识少，学问不深（多用于自谦）。
废寝忘食[fèi qǐn wàng shí] ，释义：也说废寝忘 餐。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。南朝齐王融《三月三日曲水诗序》：“犹且具明废 寝，昃晷忘餐。”
心坚石穿[xīn jiān shí chuān] ，释义：意志坚决，能将石头穿透。比喻只要意志坚定，事情就能成功。
款学寡闻[kuǎn xué guǎ wén] ，释义：形容学问浅、见识少。
志在千里[zhì zài qiān lǐ] ，释义：形容志向远大。
耳闻则诵[ěr wén zé sòng] ，释义：听过就能背出来。形容记忆力强。
夜以继日[yè yǐ jì rì] ，释义：形容日夜不停。多指工作或学习等。《孟子·离娄下》：“仰而思之，夜以继日。”
发奋图强[fā fèn tú qiáng] ，释义：下定决心，努力追求进步。
全神贯注[quán shén guàn zhù] ，释义：全副精神高度集中。
高斋学士[gāo zhāi xué shì] ，释义：南朝梁庾肩吾等十人的别号。
学无止境[xué wú zhǐ jìng] ，释义：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。
精益求精[jīng yì qiú jīng] ，释义：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。
曲学诐行[qū xué bì xíng] ，释义：做学问不入正道，行为奸邪不正。
百折不挠[bǎi zhé bù náo] ，释义：也说百折不回。形容意志坚强，屡受挫折而不屈服。汉蔡邕《太尉乔玄碑》：“有百折不挠、临大节而不可夺之风。” 挠（náo）：弯曲。
好学不倦[hào xué bù juàn] ，释义：喜欢学习，不知疲倦。
文江学海[wén jiāng xué hǎi] ，释义：比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。
孤学坠绪[gū xué zhuì xù] ，释义：将要失传的学问典籍。
读书三到[dú shū sān dào] ，释义：形容读书十分认真。
笨鸟先飞[bèn niǎo xiān fēi] ，释义：比喻能力差的人做事时，因怕落后，所以比别人先行动（多用做自谦）。
困而学之[kùn ér xué zhī] ，释义：困：困惑。遇到困惑的时候就学习。
品学兼优[pǐn xué jiān yōu] ，释义：兼：都。思想品德和学业都很优秀。
名落孙山[míng luò sūn shān] ，释义：宋范公偁《过庭录》第六十一条记载，孙山考取了末名举人，回乡后，有人问他：“我的儿子考中没有？” 孙山回答说：“解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。” 意思是榜上最后一名是孙山，你的儿子还在孙山的后边。后指考试没有考取或选拔时没被录取。解（jiè）。
卧薪尝胆[wò xīn cháng dǎn] ，释义：越国被吴国打败，越王勾践立志报仇。据说他睡觉睡在柴草上头，吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，策励自己不忘耻辱。经过长期准备，终于打败了吴国（《史记·越王勾践世家》只有尝胆事，苏轼《拟孙权答曹操书》才有“卧薪尝胆”的话）。形容人刻苦自励，立志为国家报仇雪耻。
钜学鸿生[jù xué hóng shēng] ，释义：学识渊博的人。
坚持不懈[jiān chí bù xiè] ，释义：懈：松懈。坚持到底，一点不松懈。
将勤补拙[jiāng qín bǔ zhuō] ，释义：以勤奋弥补笨拙。
愚公移山[yú gōng yí shān] ，释义：传说古代有一位老人名叫北山愚公，家门前有两座大山挡住了路，他下决心要把山平掉，另一个老人河曲智叟笑他太傻，认为不可能。愚公回答说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙是没有穷尽的。这两座山可不会再增高了，凿去一点就少一点，终有一天要凿平的。”（见于《列子·汤问》）比喻做事有毅力，有恒心，不怕困难。
断织劝学[duàn zhī quàn xué] ，释义：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
生吞活剥[shēng tūn huó bō] ，释义：唐刘肃《大唐新语·谐谑》记载，枣强令张怀庆，好偷名士文章。有人取笑他“活剥王昌龄，生吞郭正一”。后用“生吞活剥”比喻生硬地接受或机械地照搬别人的言论、经验、方法等。
据鞍读书[jù ān dú shū] ，释义：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
长材茂学[cháng cái mào xué] ，释义：指才能高学问大的人。
枉辔学步[wǎng pèi xué bù] ，释义：比喻错误地模仿别人。同“邯郸学步”。
似懂非懂[sì dǒng fēi dǒng] ，释义：好像懂，又好像不懂。
绳锯木断[shéng jù mù duàn] ，释义：比喻力量虽小，只要坚持不懈，事情就能成功。
动心忍性[dòng xīn rěn xìng] ，释义：动心：使内心惊动；忍性：使性格坚韧。指不顾外界阻力，坚持下去。
不拘小节[bù jū xiǎo jié] ，释义：不为无关原则的琐事所约束，多指不注意生活小事。
熟能生巧[shú néng shēng qiǎo] ，释义：对工作、技能等熟练了就能产生巧妙的办法。
刺股读书[cì gǔ dú shū] ，释义：比喻刻苦攻读。
文行出处[wén xíng chū chù] ，释义：文：学问；行：品行；出：作官；处：隐居。旧指文人的学问、品行和对待出仕隐退的态度。
钝学累功[dùn xué lěi gōng] ，释义：钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
一喷一醒[yī pēn yī xǐng] ，释义：原指斗鸡用水喷，使之清醒后再斗。后比喻推动督促。
诠才末学[quán cái mò xué] ，释义：低下的才能与肤浅的学识。多用作自谦之词。
末学肤受[mò xué fū shòu] ，释义：学识浅薄，造诣不深。多用作谦词。汉张衡《东京赋》：“乃莞尔而笑曰：‘若客所谓末学肤受，贵耳而贱目者也。’” 末学：无本之学。肤受：比喻未深入钻研。
村学究语[cūn xué jiū yǔ] ，释义：指迂腐浅陋的言辞。
学富才高[xué fù cái gāo] ，释义：学识渊博，才能高强。
学而不厌[xué ér bù yàn] ，释义：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
前车之鉴[qián chē zhī jiàn] ，释义：《汉书·贾谊传》：“前车覆，后车诫。”比喻当做鉴戒的前人的失败教训。
取长补短[qǔ cháng bǔ duǎn] ，释义：吸取别人的长处，弥补自己的短处。
发奋图强[fā fèn tú qiáng] ，释义：下定决心，努力追求进步。
锲而不舍[qiè ér bù shě] ，释义：《荀子·劝学》：“锲而不舍，金石可镂。” 意思是说，一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。
志在千里[zhì zài qiān lǐ] ，释义：形容志向远大。
教学相长[jiào xué xiāng zhǎng] ，释义：《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。” 原意是说，学的人通过学习知道自己不足，教的人通过教别人知道自己还有难点，然后都再去进一步钻研，所以无论学的人还是教的人都能通过教学过程得到提高。现指教和学两方面互相促进，共同提高。长（zhǎng）：增进，提高。
九转功成[jiǔ zhuǎn gōng chéng] ，释义：转：循环变华。原为道家语，指炼得九转金丹。后常比喻经过长期不懈的艰苦努力而终于获得成功。
市民文学[shì mín wén xué] ，释义：封建社会后期，适应城市居民需要而产生的一种文学。内容大多描写市民社会的生活和悲欢离合的故事，反映市民阶层的思想和愿望。宋元明话本是其代表作品。
艰苦奋斗[jiān kǔ fèn dòu] ，释义：不畏艰难困苦，进行坚持不懈的斗争。
古为今用[gǔ wéi jīn yòng] ，释义：吸收古代的优点，扬弃缺点，以使现代更进步。
曲学阿世[qǔ xué ā shì] ，释义：歪曲自己的学术，以投世俗之好。
好学不倦[hào xué bù juàn] ，释义：喜欢学习，不知疲倦。
春诵夏弦[chūn sòng xià xián] ，释义：诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。
不愧下学[bù kuì xià xué] ，释义：不耻下问，虚心向地位低的人学习。
牛角挂书[niú jiǎo guà shū] ，释义：比喻读书勤奋。
然荻读书[rán dí dú shū] ，释义：然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。
前车之鉴[qián chē zhī jiàn] ，释义：《汉书·贾谊传》：“前车覆，后车诫。”比喻当做鉴戒的前人的失败教训。
坚持不懈[jiān chí bù xiè] ，释义：懈：松懈。坚持到底，一点不松懈。
不学无术[bù xué wú shù] ，释义：既没有学问，也没有本领。《汉书·霍光传赞》：“然光不学亡（通“无（wú）”）术，暗于大理。”
邯郸学步[hán dān xué bù] ，释义：《庄子·秋水》记载，有一个燕国人到赵国的首都邯郸去，看到那里人走路的姿势很美，就跟着学起来。结果不但学得不像，而且把自己原来的走法也忘了，只好爬着回去。比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。
笃信好学[dǔ xìn hào xué] ，释义：笃信：忠实地信仰。指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。
晚生后学[wǎn shēng hòu xué] ，释义：泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
凿壁偷光[záo bì tōu guāng] ，释义：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
再接再厉[zài jiē zài lì] ，释义：唐韩愈和孟郊《斗鸡联句》中孟郊的诗句：“一喷一醒然，再接再厉乃。” 指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。后用以指一次又一次加倍努力。接：交战。厉：同“砺”，磨快。
书声琅琅[shū shēng láng láng] ，释义：形容读书声音响亮。
宿学旧儒[sù xué jiù rú] ，释义：指老成博学的读书人。
有志竟成[yǒu zhì jìng chéng] ，释义：竟：终于。只要有决心，有毅力，事情终究会成功。
上当学乖[shàng dàng xué guāi] ，释义：吃过亏下次就不会上当。
学而不厌[xué ér bù yàn] ，释义：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
始终如一[shǐ zhōng rú yī] ，释义：始：开始；终：结束。自始自终一个样子。指能坚持，不间断。
迎刃而解[yíng rèn ér jiě] ，释义：《晋书·杜预传》：“譬如破竹，数节之后，皆迎刃而解。” 意思是劈竹子，头上几节一破开，下面的就随着刀口裂开了。比喻主要问题解决了，其他有关的问题就很容易解决。刃：刀口。解：分开，裂开。
锲而不舍[qiè ér bù shě] ，释义：《荀子·劝学》：“锲而不舍，金石可镂。” 意思是说，一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。
各抒己见[gè shū jǐ jiàn] ，释义：各自发表自己的意见或见解。
青钱学士[qīng qián xué shì] ，释义：以之誉称才学之士。
集思广益[jí sī guǎng yì] ，释义：集中大家的意见和智慧，可以收到更大更好的效果。三国蜀诸葛亮《与群下教》：“夫参署者，集众思，广忠益也。” 宋许月卿《次韵陈肇芳竿赠李相士》诗：“集思广益真宰相，开诚布公肝胆倾。”
家学渊源[jiā xué yuān yuán] ，释义：家学：家中世代相传的学问；渊源：原指水源，比喻事情的本源。家世学问的传授有根源。
废寝忘食[fèi qǐn wàng shí] ，释义：也说废寝忘 餐。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。南朝齐王融《三月三日曲水诗序》：“犹且具明废 寝，昃晷忘餐。”
博览群书[bó lǎn qún shū] ，释义：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
牛角挂书[niú jiǎo guà shū] ，释义：比喻读书勤奋。
穿壁引光[chuān bì yǐn guāng] ，释义：也说凿壁偷光。晋葛洪《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。” 后用来形容贫穷而好学。
金石为开[jīn shí wéi kāi] ，释义：形容真挚的感情足以打动人心。也比喻意志坚强能克服一切困难。汉刘向《新序·杂事四》：“熊渠子见其诚心而金石为之开，况人心乎？” 金石：金属和石头，比喻最坚硬的东西。
博学多才[bó xué duō cái] ，释义：学识广博，有多方面的才能。
只争朝夕[zhǐ zhēng zhāo xī] ，释义：力争在最短的时间内达到目的。朝（zhāo）夕：早晨和晚上。
程门立雪[chéng mén lì xuě] ，释义：宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了（见于《宋史·杨时传》）。后来用“程门立雪”形容尊师重道，恭敬受教。
一家之学[yī jiā zhī xué] ，释义：自成一家的学派。
持之以恒[chí zhī yǐ héng] ，释义：长久地坚持下去：努力学习，～。锻炼身体要～。
学究天人[xué jiū tiān rén] ，释义：有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。
励精图治[lì jīng tú zhì] ，释义：振奋精神，想办法把国家治理好。《宋史·神宗纪赞》：“励精图治，将大有为。”
通才硕学[tōng cái shuò xué] ，释义：学识通达渊博的人。
豁然开朗[huò rán kāi lǎng] ，释义：原形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。晋陶潜《桃花源记》：“初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。” 后用以比喻顿时明白或领悟过来。
学老于年[xué lǎo yú nián] ，释义：指青年人的博学。
道山学海[dào shān xué hǎi] ，释义：道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。
钜学鸿生[jù xué hóng shēng] ，释义：学识渊博的人。
困而不学[kùn ér bù xué] ，释义：困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。
胸无大志[xiōng wú dà zhì] ，释义：心里没有远大志向。
学如穿井[xué rú chuān jǐng] ，释义：穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。
斗酒学士[dǒu jiǔ xué shì] ，释义：指酒量大的文士或名臣。
持之以恒[chí zhī yǐ héng] ，释义：长久地坚持下去：努力学习，～。锻炼身体要～。
志在四方[zhì zài sì fāng] ，释义：四方：天下。有远大的抱负和理想。
勤学好问[qín xué hào wèn] ，释义：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
读书三余[dú shū sān yú] ，释义：余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。
聚精会神[jù jīng huì shén] ，释义：汉王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益章。” 原指君臣协力，集思广益。后用来形容集中精神，专心一意。
映雪读书[yìng xuě dú shū] ，释义：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
程门立雪[chéng mén lì xuě] ，释义：宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了（见于《宋史·杨时传》）。后来用“程门立雪”形容尊师重道，恭敬受教。
虫鱼之学[chóng yú zhī xué] ，释义：指繁琐的考据订正。
朝乾夕惕[zhāo qián xī tì] ，释义：《周易·乾》：“终日乾乾，夕惕若厉，无咎。” 意思是说人们要是白天始终很勤奋，到晚上又能严格要求自己，很警惕，那就不会有什么过失。后多以“朝乾”和“夕惕”连用，形容一天到晚都很勤奋很谨慎。乾（qián）：自强不息。惕：小心谨慎。
金石为开[jīn shí wéi kāi] ，释义：形容真挚的感情足以打动人心。也比喻意志坚强能克服一切困难。汉刘向《新序·杂事四》：“熊渠子见其诚心而金石为之开，况人心乎？” 金石：金属和石头，比喻最坚硬的东西。
开卷有益[kāi juàn yǒu yì] ，释义：打开书本看一看，就会有收益。宋王辟之《渑水燕谈录》卷六：“太宗（宋太宗）日阅《御览》三卷，因事有阙，暇日追补之，尝曰：‘开卷有益，朕不以为劳也。’”
人一己百[rén yī jǐ bǎi] ，释义：别人一次就做好或学会的，自己做一百次，学一百次。比喻以百倍的努力赶上别人。
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