绣花枕头[xiù huā zhěn tou] ，释义：比喻徒有外表而无学识才能的人。也比喻外表好看而质量不好的货物。
一分为二[yī fēn wéi èr] ，释义：中国哲学史上关于对立统一关系的命题。指统一物的可分性。《老子·四十二章》：“道生一，一生二。”《周易·系辞上》：“易有太极，是生两仪。” 都包含着这一命题的内容。《黄帝内经·太素·知石》：“一分为二，谓天地也。” 明确使用了这一命题。毛泽东说：“一分为二，这是个普遍的现象，这就是辩证法。” 通俗地说明了唯物辩证法关于矛盾普遍性的原理和矛盾分析的方法。
书通二酉[shū tōng èr yǒu] ，释义：比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。
温故知新[wēn gù zhī xīn] ，释义：温习学过的东西，获得新的体会。《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。” 也用以指吸取历史经验，能更好地认识现在。
议论英发[yì lùn yīng fā] ，释义：指崇论弘议，才华横溢。
庸耳俗目[yōng ěr sú mù] ，释义：指学识浅薄的人。
才高识远[cái gāo shí yuǎn] ，释义：才能超众，见识深远。
才高运蹇[cái gāo yùn jiǎn] ，释义：蹇：不顺利。才学很高，但命运不好，无法施展才华。含怀才不遇之意。
青云独步[qīng yún dú bù] ，释义：比喻人的地位或学问无与伦比。
笃信好学[dǔ xìn hào xué] ，释义：笃信：忠实地信仰。指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。
就正有道[jiù zhèng yǒu dào] ，释义：向有学问和有道德的人请求指正。
百卉含英[bǎi huì hán yīng] ，释义：
宋才潘面[sòng cái pān miàn] ，释义：宋玉的才华，潘岳的容貌。比喻才华出众，仪容俊美。
真才实学[zhēn cái shí xué] ，释义：真正的才能和学识。
鞭辟入里[biān pì rù lǐ] ，释义：本作鞭辟近里，宋代理学家常用来形容做学问切实。今多形容说明问题透彻，切中要害。辟（pì）：透彻。
风流蕴藉[fēng liú yùn jiè] ，释义：蕴藉：平和宽厚，含蓄内秀。形容人风雅潇洒，才华横溢。也形容文章诗画意趣飘逸含蓄。
学海无涯[xué hǎi wú yá] ，释义：学海：知识。学问的海洋无边无际。
博而不精[bó ér bù jīng] ，释义：形容学识丰富，但不精深。
大方之家[dà fāng zhī jiā] ，释义：大方：大道理。原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。
腹饱万言[fù bǎo wàn yán] ，释义：指学识渊博。
家学渊源[jiā xué yuān yuán] ，释义：家学：家中世代相传的学问；渊源：原指水源，比喻事情的本源。家世学问的传授有根源。
博大精深[bó dà jīng shēn] ，释义：（思想、学说等）广博高深。
末学肤受[mò xué fū shòu] ，释义：学识浅薄，造诣不深。多用作谦词。汉张衡《东京赋》：“乃莞尔而笑曰：‘若客所谓末学肤受，贵耳而贱目者也。’” 末学：无本之学。肤受：比喻未深入钻研。
成一家言[chéng yī jiā yán] ，释义：指学问自成体系可派别。
风流倜傥[fēng liú tì tǎng] ，释义：风流：有才学而不拘礼法；倜傥：卓异，洒脱不拘。形容人有才华而言行不受世俗礼节的拘束。
经天纬地[jīng tiān wěi dì] ，释义：以天为经，以地为纬。比喻规划宏伟的事业。指治理国家。《左传·昭公二十八年》：“经纬天地曰文。” 北周庾信《拟连珠》之一：“盖闻经天纬地之才，拔山超海之力。”
文采风流[wén cǎi fēng liú] ，释义：横溢的才华与潇洒的风度。亦指才华横溢与风度潇洒的人物。
满腹文章[mǎn fù wén zhāng] ，释义：比喻文章极好，很有才华。
道德文章[dào dé wén zhāng] ，释义：指思想品德和学识学问。
矜能负才[jīn néng fù cái] ，释义：矜：自夸。自以为才华横溢，能力超群。
韬光韫玉[tāo guāng yùn yù] ，释义：隐匿光采，韫藏宝玉。比喻隐藏才华，不露光芒。
洛阳才子[luò yáng cái zǐ] ，释义：本指西汉贾谊。泛指有文学才华的人。
困知勉行[kùn zhī miǎn xíng] ，释义：困知：遇困而求知；勉行：尽力实行。在不断克服困难中求得知识，有了知识就勉力实行。
文宗学府[wén zōng xué fǔ] ，释义：文章的宗伯，学问的渊府。比喻学问渊博的人。
跌宕风流[diē dàng fēng liú] ，释义：潇洒放逸而富有才华风情。
研经铸史[yán jīng zhù shǐ] ，释义：精研经史。形容学问渊博。
多才多艺[duō cái duō yì] ，释义：也作多材 多艺。有多方面的才能和技艺。《尚书 金縢》：“予仁若考，能多材多艺，能事鬼 神。”
冯驩弹铗[féng huān dàn jiá] ，释义：指怀才不遇或有才华的人希望得到恩遇。
当世才度[dāng shì cái dù] ，释义：当世：当代，现世。才：才华。度：气度。当代具有才华气度的人。
宏儒硕学[hóng rú shuò xué] ，释义：指学问渊博的人。
金玉满堂[jīn yù mǎn táng] ，释义：堂：高大的厅堂。金玉财宝满堂。形容财富极多。也形容学识丰富。
束教管闻[shù jiào guǎn wén] ，释义：指学识浅陋，见闻不广。
羿氏舛射[yì shì chuǎn shè] ，释义：《太平御览》卷八二引 晋 皇甫谧《帝王世纪》：“帝 羿 有窮氏 從 吴賀 北遊。賀 使 羿 射雀左目，誤中右目。羿 俯首而愧，終身不忘。”后以“羿氏舛射”谓高才亦有失误。南朝 梁 刘勰《文心雕龙·指瑕》：“羿氏 舛射，東野 敗駕。雖有儁才，謬則多謝。”
雏凤清声[chú fèng qīng shēng] ，释义：雏凤：比喻优秀子弟；清声：清越的鸣声。比喻后代子孙更有才华。
区闻陬见[qū wén zōu jiàn] ，释义：见闻不广，学识浅陋。
加人一等[jiā rén yī děng] ，释义：高出别人一等，形容学问、才能等出众。
运筹帷幄[yùn chóu wéi wò] ，释义：在帷幕之中指挥、谋划。后泛指策划机要。《史记·太史公自序》：“运筹帷幄之中，制胜于无形，子房计谋其事，无知名，无勇功，图难于易，为大于细。” 帷幄（wéiwò）：军中帐幕。
囊锥露颖[náng zhuī lù yǐng] ，释义：比喻显露才华。
锋芒毕露[fēng máng bì lù] ，释义：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。
囊锥露颖[náng zhuī lù yǐng] ，释义：比喻显露才华。
下笔成章[xià bǐ chéng zhāng] ，释义：随手写来，便成文章。形容文思敏捷。
不学无术[bù xué wú shù] ，释义：既没有学问，也没有本领。《汉书·霍光传赞》：“然光不学亡（通“无（wú）”）术，暗于大理。”
宏儒硕学[hóng rú shuò xué] ，释义：指学问渊博的人。
锋芒毕露[fēng máng bì lù] ，释义：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。
惊才绝艳[jīng cái jué yàn] ，释义：形容才华惊人，文辞瑰丽。
穷幽极微[qióng yōu jí wēi] ，释义：比喻深入探求玄奥的学问。亦作“穷纤入微”。
孤学坠绪[gū xué zhuì xù] ，释义：将要失传的学问典籍。
跌宕风流[diē dàng fēng liú] ，释义：潇洒放逸而富有才华风情。
一代风流[yī dài fēng liú] ，释义：指创立风尚、为当时景仰的人物。
学识渊博[xué shí yuān bó] ，释义：指学识深而且广。
登堂入室[dēng táng rù shì] ，释义：见〖升堂入室〗。
倚门傍户[yǐ mén bàng hù] ，释义：倚、傍：靠着。比喻做学问自己没有见解，只袭取别人的说法。
好问则裕[hào wèn zé yù] ，释义：好：喜欢；裕：富裕。遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深。
才蔽识浅[cái bì shí qiǎn] ，释义：蔽：塞而不通。才能蔽塞见识浅陋。
管窥筐举[guǎn kuī kuāng jǔ] ，释义：比喻学识浅陋，见闻不广。
穷儿暴富[qióng ér bào fù] ，释义：穷人突发大财。比喻学识迅速增长。宋 苏轼《答程全父推官书》之五：“兒子比抄得《唐書》一部，又借得《前漢》欲抄。若了此二書，便是窮兒暴富也。”
才华盖世[cái huá gài shì] ，释义：盖：覆盖，超过。才能很高，远远超过当代的人。
居安资深[jū ān zī shēn] ，释义：形容安心学习，造诣很深。
亡羊之叹[wáng yáng zhī tàn] ，释义：亡：丢失。叹：叹息。为丢失了羊而叹息。比喻探索学问，徘徊歧路，结果一无所得，空留遗憾。亦作“亡羊歧路”。
崭露头角[zhǎn lù tóu jiǎo] ，释义：比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。
吴下阿蒙[wú xià ā méng] ，释义：吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。
弘奖风流[hóng jiǎng fēng liú] ，释义：弘：大。风流：指才华出众之人。对才华出众之人大加奖赏；或大量任用人才，以鼓励其它人奋发上进。亦作“宏奖风流”。
过都历块[guò dū lì kuài] ，释义：越过都市，经过山阜。意指纵横驰骋，施展才能。
骏骨牵盐[jùn gǔ qiān yán] ，释义：指才华遭到抑制。
才疏学浅[cái shū xué qiǎn] ，释义：见识少，学问不深（多用于自谦）。
满腹文章[mǎn fù wén zhāng] ，释义：比喻文章极好，很有才华。
博览群书[bó lǎn qún shū] ，释义：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
韬晦之计[tāo huì zhī jì] ，释义：韬：把才华隐藏起来；晦：不让人知道自己的踪迹。指隐藏才能，不使外露。
老师宿儒[lǎo shī xiǔ rú] ，释义：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
头角峥嵘[tóu jiǎo zhēng róng] ，释义：头角：比喻青年人显露出来的才华；峥嵘：特出的样子。形容年轻有为，才华出众。
一代风流[yī dài fēng liú] ，释义：指创立风尚、为当时景仰的人物。
登山小鲁[dēng shān xiǎo lǔ] ，释义：比喻学问既高便能融会贯通，眼光远大。
登峰造极[dēng fēng zào jí] ，释义：比喻达到 极高的水平。清顾炎武《与人书十七》：“君文之病，在于有韩、欧。有此蹊径于胸中，便终身不脱依 傍二字，断不能登峰造极。” 造：到达。极：最高点。
文通残锦[wén tōng cán jǐn] ，释义：比喻剩下不多的才华。
惊才风逸[jīng cái fēng yì] ，释义：指惊人的才华像风飘逸。
铄懿渊积[shuò yì yuān jī] ，释义：指德行美好，学问渊博精深。
晚生后学[wǎn shēng hòu xué] ，释义：泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
自视甚高[zì shì shèn gāo] ，释义：把自己看得很高（多指身分，学识等）。
钩深索隐[gōu shēn suǒ yǐn] ，释义：指钻研深奥的学问，探索 隐秘的事情。《周易·系辞上》：“探赜索隐，钩深致远。” 清陈祚明《采菽堂古诗选》卷一七：“钩 深索隐，穷态极妍。”
钜学鸿生[jù xué hóng shēng] ，释义：学识渊博的人。
博览五车[bó lǎn wǔ chē] ，释义：指读书多，学识渊博。
多文为富[duō wén wéi fù] ，释义：以多学知识、技能为富有。
才华盖世[cái huá gài shì] ，释义：盖：覆盖，超过。才能很高，远远超过当代的人。
记问之学[jì wèn zhī xué] ，释义：只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。
惊才风逸[jīng cái fēng yì] ，释义：指惊人的才华像风飘逸。
洛阳才子[luò yáng cái zǐ] ，释义：本指西汉贾谊。泛指有文学才华的人。
下学上达[xià xué shàng dá] ，释义：指学习人情事理，进而认识自然的法则。
冥行擿埴[míng xíng zhì zhí] ，释义：冥：昏暗；冥行：夜间行路；擿：点；埴：地。夜间摸黑走路，如同盲人拿着手杖点地而行。比喻研求学问，不识门径，暗中探索。
头角峥嵘[tóu jiǎo zhēng róng] ，释义：头角：比喻青年人显露出来的才华；峥嵘：特出的样子。形容年轻有为，才华出众。
决胜千里[jué shèng qiān lǐ] ，释义：坐镇指挥千里之外的战局。形容将帅雄才大略，指挥若定。
立地书橱[lì dì shū chú] ，释义：比喻人读书多，学识文博。
弘奖风流[hóng jiǎng fēng liú] ，释义：弘：大。风流：指才华出众之人。对才华出众之人大加奖赏；或大量任用人才，以鼓励其它人奋发上进。亦作“宏奖风流”。
龙跃凤鸣[lóng yuè fèng míng] ，释义：象龙在腾跃，凤凰在高鸣。比喻才华出众。
孤陋寡闻[gū lòu guǎ wén] ，释义：指学识浅薄，见闻狭窄。《礼记·学记》：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”
著作等身[zhù zuò děng shēn] ，释义：形容著述极多，叠起来能跟作者的身高相等。
载酒问字[zài jiǔ wèn zì] ，释义：指人有学问，常有人登门求教。也比喻勤学好问。
学识渊博[xué shí yuān bó] ，释义：指学识深而且广。
学如穿井[xué rú chuān jǐng] ，释义：穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。
龙跃凤鸣[lóng yuè fèng míng] ，释义：象龙在腾跃，凤凰在高鸣。比喻才华出众。
钜学鸿生[jù xué hóng shēng] ，释义：学识渊博的人。
腹饱万言[fù bǎo wàn yán] ，释义：指学识渊博。
日试万言[rì shì wàn yán] ，释义：一日写上万字的文章。形容富有才华，思路敏捷。
雏凤清声[chú fèng qīng shēng] ，释义：雏凤：比喻优秀子弟；清声：清越的鸣声。比喻后代子孙更有才华。
博文约礼[bó wén yuē lǐ] ，释义：博：金我，广；约：约束。广求学问，恪守礼法。
种学绩文[zhòng xué jì wén] ，释义：培养学识，积累文才。唐 韩愈《蓝田县丞厅壁记》：“博陵 崔斯立 種學績文，以蕃其有。”明 王鏊《震泽长语·官制》：“國家之意，本欲使之種學績文，以爲異日公卿之儲。”明 宋濂《瑞安吴门三贞母墓版文》：“種學織文，名播於邇遐。”
口耳之学[kǒu ěr zhī xué] ，释义：指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。
悔读南华[huǐ dú nán huá] ，释义：《南华经》即《庄子》。比喻学识渊博而不为人所容。
研精钩深[yán jīng gōu shēn] ，释义：钩深：探取深沉的东西。研究探索精微的道理，探求深奥的学问。
满腹珠玑[mǎn fù zhū jī] ，释义：玑：不圆的珠子；珠玑：比喻优美的文章。形容人很有文才。
由博返约[yóu bó fǎn yuē] ，释义：指做学问人广博出发，继而务精深，最终达到简约。
博闻强识[bó wén qiáng zhì] ，释义：见闻广博，记忆力强。也说博闻强记。
陆海潘江[lù hǎi pān jiāng] ，释义：陆：晋朝陆机；潘：晋朝潘岳。陆机的文才如大海，潘岳的文才如长江。比喻学识渊博，才华横溢的人。
文采风流[wén cǎi fēng liú] ，释义：横溢的才华与潇洒的风度。亦指才华横溢与风度潇洒的人物。
诠才末学[quán cái mò xué] ，释义：低下的才能与肤浅的学识。多用作自谦之词。
风流倜傥[fēng liú tì tǎng] ，释义：风流：有才学而不拘礼法；倜傥：卓异，洒脱不拘。形容人有才华而言行不受世俗礼节的拘束。
曲学诐行[qū xué bì xíng] ，释义：做学问不入正道，行为奸邪不正。
款学寡闻[kuǎn xué guǎ wén] ，释义：形容学问浅、见识少。
为人师表[wéi rén shī biǎo] ，释义：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
当世才度[dāng shì cái dù] ，释义：当世：当代，现世。才：才华。度：气度。当代具有才华气度的人。
宋才潘面[sòng cái pān miàn] ，释义：宋玉的才华，潘岳的容貌。比喻才华出众，仪容俊美。
酒酸不售[jiǔ suān bù shòu] ，释义：酒已经变酸了，依然卖不出去。原比喻奸臣阻拦了有学问、有贤德的人为国家效力，使国君受到蒙蔽。后比喻经营无方或办事用人不当。
怀才抱器[huái cái bào qì] ，释义：犹言德才兼备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。同“怀材抱器”。
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