表示工作很努力的四字词语

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学而不厌[xué ér bù yàn] ,释义:厌:满足。学习总感到不满足。形容好学。

坚持不懈[jiān chí bù xiè] ,释义:懈:松懈。坚持到底,一点不松懈。

吊儿郎当[diào er láng dāng] ,释义:状态词。形容仪容不整、作风散漫、态度不严肃等。

细针密缕[xì zhēn mì lǚ] ,释义:针线细密。比喻做事仔细认真或对问题处理得细致周到。

悬梁刺股[xuán liáng cì gǔ] ,释义:《战国策·秦策一》记载,苏秦“读书欲睡,引锥自刺其股。”《太平御览》卷三六三引《汉书》说孙敬好学,“晨夕不休,及至眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁。”后用“悬梁刺股”形容刻苦学习。股:大腿。

破除迷信[pò chú mí xìn] ,释义:原指从宗教迷信的束缚中解脱出来。现也指解放思想,扫除自卑感,树立敢想、敢说、敢干的新风格。

粗枝大叶[cū zhī dà yè] ,释义:比喻不认真,不细致,马虎大意。

全始全终[quán shǐ quán zhōng] ,释义:(做事)从头到尾都很完美一致。

死而后已[sǐ ér hòu yǐ] ,释义:已:停止。死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终生。

好学不倦[hào xué bù juàn] ,释义:喜欢学习,不知疲倦。

读书三到[dú shū sān dào] ,释义:形容读书十分认真。

抽薪止沸[chōu xīn zhǐ fèi] ,释义:把锅底下燃着的柴抽掉,使锅里的水不再翻滚。比喻解决问题从根本上着手。

玩世不恭[wán shì bù gōng] ,释义:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度(不恭:不严肃)。

行成于思[xíng chéng yú sī] ,释义:做事要通过思考才能成功。唐韩愈《进学解》:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”

夙兴夜寐[sù xīng yè mèi] ,释义:很早就起来,很晚才睡下。多形容勤劳。《诗经·卫风·氓》:“夙兴夜寐,靡有朝矣。” 夙:早。寐:睡觉。

革故鼎新[gé gù dǐng xīn] ,释义:去掉旧的,建立新的。《周易·杂卦》:“革,去故也;鼎,取新也。” 革:除去。鼎新:更新。

名落孙山[míng luò sūn shān] ,释义:宋范公偁《过庭录》第六十一条记载,孙山考取了末名举人,回乡后,有人问他:“我的儿子考中没有?” 孙山回答说:“解名尽处是孙山,贤郎更在孙山外。” 意思是榜上最后一名是孙山,你的儿子还在孙山的后边。后指考试没有考取或选拔时没被录取。解(jiè)。

读书三到[dú shū sān dào] ,释义:形容读书十分认真。

敷衍了事[fū yǎn liǎo shì] ,释义:敷衍:做事不认真;了:完。指办事马马虎虎,只求应付过去就算完事。

欲擒故纵[yù qín gù zòng] ,释义:想要捉住他,故意先放开他,使他放松戒备。比喻为了达到进一步控制的目的,故意先放松一步。

高风亮节[gāo fēng liàng jié] ,释义:也说高风峻节。形容人品格高尚,有坚贞的节操。宋胡仔《苕溪渔隐丛话·后集》卷一:“余谓渊明高风峻节,固已无愧于四皓,然犹仰慕之,尤见其好贤尚友之心也。”

不辞劳苦[bù cí láo kǔ] ,释义:辞:推托;劳苦:劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦,毅力强。

韦编三绝[wéi biān sān jué] ,释义:孔子晚年很爱读《周易》,翻来覆去地读,使穿连《周易》竹简的皮条断了好几次(见于《史记·孔子世家》)。后来用“韦编三绝”形容读书勤奋。

读书种子[dú shū zhǒng zǐ] ,释义:指在文化上能承先启后的读书人。

起早贪黑[qǐ zǎo tān hēi] ,释义:起得早,睡得晚,形容人辛勤劳动。也说起早摸黑。

诲人不倦[huì rén bù juàn] ,释义:耐心地、不厌倦地教导别人。《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦。” 诲:教导。倦:厌倦。

宵衣旰食[xiāo yī gàn shí] ,释义:天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭。形容政务忙碌。《旧唐书·刘传》:“若夫任贤惕厉,宵衣旰食,宜黜左右之纤佞,进股肱之大臣。” 宵:夜晚。旰(gàn):晚。

日就月将[rì jiù yuè jiāng] ,释义:每天有成就,每月有进步,形容积少成多(就:成就;将:前进)。

不差累黍[bù chā lěi shǔ] ,释义:一点一滴都不差。累黍:古代两种微小的重量单位。

埋头苦干[mái tóu kǔ gàn] ,释义:专心一意地刻苦工作。

春诵夏弦[chūn sòng xià xián] ,释义:诵、弦:古代学校里读诗,只口诵的叫“诵”,用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。

勤学苦练[qín xué kǔ liàn] ,释义:认真学习,刻苦训练。

锲而不舍[qiè ér bù shě] ,释义:《荀子·劝学》:“锲而不舍,金石可镂。” 意思是说,一直刻下去不半途而止,就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。

发奋图强[fā fèn tú qiáng] ,释义:下定决心,努力追求进步。

集思广益[jí sī guǎng yì] ,释义:集中大家的意见和智慧,可以收到更大更好的效果。三国蜀诸葛亮《与群下教》:“夫参署者,集众思,广忠益也。” 宋许月卿《次韵陈肇芳竿赠李相士》诗:“集思广益真宰相,开诚布公肝胆倾。”

囊萤映雪[náng yíng yìng xuě] ,释义:原是车胤用口袋装萤火虫来照书本,孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

临池学书[lín chí xué shū] ,释义:临:靠近,挨着;池:砚池;书:书法。指刻苦练习书法。

标新立异[biāo xīn lì yì] ,释义:《世说新语·文学》记载,支道林与冯怀两人在白马寺共同讨论《庄子·逍遥游》,“支卓然标新理于二家之表,立异义于众贤之外”。原意是说支能独创新意,立论与其他人不同。后多指提出新的见解。

釜底抽薪[fǔ dǐ chōu xīn] ,释义:从锅底下抽去 燃烧的柴火,使水停沸。比喻从根本上解决问题。北齐魏收《为侯景叛移梁朝文》:“抽薪止沸,剪草 除根。” 明俞汝楫《礼部志稿·奏疏·戚元佐〈议处宗潘疏〉》:“谚云:‘扬汤止沸,不如釜底抽薪。’”

业精于勤[yè jīng yú qín] ,释义:业:学业;精:精通;于:在于;勤:勤奋。学业精深是由勤奋得来的。

韦编三绝[wéi biān sān jué] ,释义:孔子晚年很爱读《周易》,翻来覆去地读,使穿连《周易》竹简的皮条断了好几次(见于《史记·孔子世家》)。后来用“韦编三绝”形容读书勤奋。

书声琅琅[shū shēng láng láng] ,释义:形容读书声音响亮。

正经八百[zhèng jīng bā bǎi] ,释义:正经(zhèng·jing)

丁一卯二[dīng yī mǎo èr] ,释义:丁:通“钉”,这里指榫头;卯:器物上接榫头的孔眼。丁卯合位,一丝不差。形容确实、牢靠。

询于刍荛[xún yú chú ráo] ,释义:询:问;刍荛:割草打柴的人,借指地位低微的人。指向普通老百姓了解情况,征求意见。

实事求是[shí shì qiú shì] ,释义:从实际情况出发,不夸大,不缩小,正确地对待和处理问题。《汉书·河间献王传》:“修学好古,实事求是。”

十拿九稳[shí ná jiǔ wěn] ,释义:比喻很有把握。也说十拿九准。

马马虎虎[mǎ mǎ hǔ hǔ] ,释义:1.形容做事马虎、随便。","2.勉强;凑合。

独立自主[dú lì zì zhǔ] ,释义:(国家、民族或政党等)不受外来力量控制、支配,自己行使主权。

不求甚解[bù qiú shèn jiě] ,释义:晋陶潜《五柳先生传》:“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”意思是说读书只领会精神实质,不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概,不求深刻了解。

业精于勤[yè jīng yú qín] ,释义:业:学业;精:精通;于:在于;勤:勤奋。学业精深是由勤奋得来的。

摩顶放踵[mó dǐng fàng zhǒng] ,释义:从头顶到脚跟都给摩伤了。形容不怕劳苦,不顾身体。《孟子·尽心上》:“墨子兼爱,摩顶放踵,利天下为之。” 摩:摩擦。放(fǎng):到。

豁然开朗[huò rán kāi lǎng] ,释义:原形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。晋陶潜《桃花源记》:“初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。” 后用以比喻顿时明白或领悟过来。

立竿见影[lì gān jiàn yǐng] ,释义:把竹竿立在太阳光下,立刻就看到影子。比喻收效迅速。汉魏伯阳《参同契》卷下:“立竿见影,呼谷传响。”

敷衍塞责[fū yǎn sè zé] ,释义:敷衍:马虎,不认真,表面上应付;塞责:搪塞责任。指工作不认真负责,表面应付了事。

皓首穷经[hào shǒu qióng jīng] ,释义:皓:白;首:头发;穷经:专心研究经书和古籍。一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。

发凡起例[fā fán qǐ lì] ,释义:发凡:提示全书的通例。指说明全书要旨,拟定编写体例。

老实巴交[lǎo shi bā jiāo] ,释义:状态词。形容人老实、本分:他是个~的人,从不惹是生非。

取精用弘[qǔ jīng yòng hóng] ,释义:也作取精用宏。《左传·昭公七年》:“其用物也弘矣,其取精也多矣。” 原指享用的东西多而精。后多指从所占有的大量的材料里提取精华。

博览群书[bó lǎn qún shū] ,释义:博:广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

勤能补拙[qín néng bǔ zhuō] ,释义:勤奋能够弥补不足。

不偏不倚[bù piān bù yǐ] ,释义:宋朱熹《中庸章句》题下注:“中者,不偏不倚,无过不及之名。” 原是朱熹对儒家中庸之道的“中”的解释。后泛指不偏袒任何一方。

旗帜鲜明[qí zhì xiān míng] ,释义:比喻立场、观点、态度等非常鲜明:我们必须~地表态。

枵腹从公[xiāo fù cóng gōng] ,释义:指饿着肚子办公家的事。

不知所措[bù zhī suǒ cuò] ,释义:不知道怎么办才好。形容面对突然情况,无法应付。《三国志·吴书·诸葛恪传》:“哀喜交并,不知所措。”

读书三余[dú shū sān yú] ,释义:余:冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。

量力而行[liàng lì ér xíng] ,释义:量:估量;行:行事。按照自己力量的大小去做,不要勉强。

责无旁贷[zé wú páng dài] ,释义:自己应尽的责任,不能推卸给别人。贷:推卸。

对症下药[duì zhèng xià yào] ,释义:比喻针对具 体情况提出解决问题的办法。

程门立雪[chéng mén lì xuě] ,释义:宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐,程颐瞑目而坐,杨时不敢惊动,在旁站立等待。程颐醒来,门前积雪已经一尺深了(见于《宋史·杨时传》)。后来用“程门立雪”形容尊师重道,恭敬受教。

妄言妄听[wàng yán wàng tīng] ,释义:妄:不实。说得人随便说,听的人随便听,都不认真看待。

取长补短[qǔ cháng bǔ duǎn] ,释义:吸取别人的长处,弥补自己的短处。

正儿巴经[zhèng ér bā jīng] ,释义:1.正经的;严肃认真的。","2.真正的;确实的。亦作“正儿八经”。亦作“正二八摆”。

如饥似渴[rú jī sì kě] ,释义:形容要求非常迫切。也说如饥如渴。

汉人煮箦[hàn rén zhǔ zé] ,释义:汉:汉中地区,在今陕西省。箦:席子,此指竹席子。汉中有个人把家里床上的竹席子当作竹笋来煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。

异想天开[yì xiǎng tiān kāi] ,释义:比喻想法离奇而不切实际。天开:比喻凭空的、根本没有的事情。

勤学好问[qín xué hào wèn] ,释义:勤奋学习,不懂的就问。比喻善于学习。

责有攸归[zé yǒu yōu guī] ,释义:责任有所归属。指责任归谁承担是推卸不了的。攸(yōu):所。

令行禁止[lìng xíng jìn zhǐ] ,释义:下令行动就立即行动,下令停止就立即停止。形容执行命令坚决迅速。《韩非子·八经》:“君执柄以处势,故令行禁止。”

春诵夏弦[chūn sòng xià xián] ,释义:诵、弦:古代学校里读诗,只口诵的叫“诵”,用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。

全心全意[quán xīn quán yì] ,释义:一心一意,不夹有其他念头:~为人民服务。

除旧更新[chú jiù gēng xīn] ,释义:清除旧的,建立新的。以新的代替旧的。

学无常师[xué wú cháng shī] ,释义:求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

熟读深思[shú dú shēn sī] ,释义:反复地阅读,认真地思考。

生机勃勃[shēng jī bó bó] ,释义:形容自然界充满生命力,或社会生活活跃。

公而忘私[gōng ér wàng sī] ,释义:为了公事而不考虑私事,为了集体利益而不考虑个人得失。

循序渐进[xún xù jiàn jìn] ,释义:按照一定的步骤逐渐深入或提高(指学习或工作)。宋朱熹《四书集注·论语·宪问》:“此但自言其反己自修,循序渐进耳。”

下马看花[xià mǎ kàn huā] ,释义:比喻在一个地方停留下来,了解情况,进行调查研究。

公而忘私[gōng ér wàng sī] ,释义:为了公事而不考虑私事,为了集体利益而不考虑个人得失。

刻画入微[kè huà rù wēi] ,释义:微:细小。精心细致地描摹,连极小之处也不大意。形容认真细致,一丝不苟。

学而不厌[xué ér bù yàn] ,释义:厌:满足。学习总感到不满足。形容好学。

循序渐进[xún xù jiàn jìn] ,释义:按照一定的步骤逐渐深入或提高(指学习或工作)。宋朱熹《四书集注·论语·宪问》:“此但自言其反己自修,循序渐进耳。”

穿壁引光[chuān bì yǐn guāng] ,释义:也说凿壁偷光。晋葛洪《西京杂记》卷二:“匡衡字稚圭,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。” 后用来形容贫穷而好学。

消极怠工[xiāo jí dài gōng] ,释义:指用消极的方法不认真工作。

各抒己见[gè shū jǐ jiàn] ,释义:各自发表自己的意见或见解。

精益求精[jīng yì qiú jīng] ,释义:(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。

全力以赴[quán lì yǐ fù] ,释义:把全部力量都投入进去。

大公无私[dà gōng wú sī] ,释义:1.完全为人民群众利益着想,毫无自私自利之心。","2.处理公正,不偏袒任何一方。

古为今用[gǔ wéi jīn yòng] ,释义:吸收古代的优点,扬弃缺点,以使现代更进步。

连类比物[lián lèi bǐ wù] ,释义:连:连缀。连缀相类的事物,进行对比。

量体裁衣[liàng tǐ cái yī] ,释义:按照身材裁剪衣服。比喻办事要切合实际。《南齐书·张融传》:“今送一通故衣,意谓虽故乃胜新也,是吾所著,已令裁减称卿之体。”

高风亮节[gāo fēng liàng jié] ,释义:也说高风峻节。形容人品格高尚,有坚贞的节操。宋胡仔《苕溪渔隐丛话·后集》卷一:“余谓渊明高风峻节,固已无愧于四皓,然犹仰慕之,尤见其好贤尚友之心也。”

书声琅琅[shū shēng láng láng] ,释义:形容读书声音响亮。

精益求精[jīng yì qiú jīng] ,释义:(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。

发奋图强[fā fèn tú qiáng] ,释义:下定决心,努力追求进步。

宵衣旰食[xiāo yī gàn shí] ,释义:天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭。形容政务忙碌。《旧唐书·刘传》:“若夫任贤惕厉,宵衣旰食,宜黜左右之纤佞,进股肱之大臣。” 宵:夜晚。旰(gàn):晚。

提要钩玄[tí yào gōu xuán] ,释义:提要:指出纲要;钩玄:探索精微。精辟而简明地指明主要内容。

郑重其事[zhèng zhòng qí shì] ,释义:形容对待事情非常严肃认真。

穿壁引光[chuān bì yǐn guāng] ,释义:也说凿壁偷光。晋葛洪《西京杂记》卷二:“匡衡字稚圭,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。” 后用来形容贫穷而好学。

锲而不舍[qiè ér bù shě] ,释义:《荀子·劝学》:“锲而不舍,金石可镂。” 意思是说,一直刻下去不半途而止,就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。

滴水穿石[dī shuǐ chuān shí] ,释义:见〖水滴石穿〗。

出门如宾[chū mén rú bīn] ,释义:出外做事像接待贵宾那样认真谨慎。

目不窥园[mù bù kuī yuán] ,释义:《汉书·董仲舒传》记载,董仲舒专心读书,“三年目不窥园”。后用以形容埋头读书,专心治学。

全力以赴[quán lì yǐ fù] ,释义:把全部力量都投入进去。

豁然开朗[huò rán kāi lǎng] ,释义:原形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。晋陶潜《桃花源记》:“初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。” 后用以比喻顿时明白或领悟过来。

不主故常[bù zhǔ gù cháng] ,释义:故常:旧的常规、习惯。不拘于老的一套。

各抒己见[gè shū jǐ jiàn] ,释义:各自发表自己的意见或见解。

玩忽职守[wán hū zhí shǒu] ,释义:不认真、不负责地对待本职工作。

毫发不爽[háo fà bù shuǎng] ,释义:毫:细毛;发:头发;爽:差错。形容一点不差。

格物致知[gé wù zhì zhī] ,释义:中国古代哲学的认识论命题。《礼记·大学》:“致知在格物,物格而后知至。” 朱熹承认接触事物(格物)是获得知识(致知)的方法,但又认为心被人欲所蒙蔽,所以知识不够完备。只要通过格物的功夫,去掉人欲,对于天地万物之理就无所不知了。颜元把格物解释为“犯手(动手)实做其事”,认为“手格其物而后知至”,肯定行先于知,这是朴素的唯物主义反映论的观点。

克尽厥职[kè jìn jué zhí] ,释义:厥:他的。能够尽到职责,做好自己的工作。

不拘一格[bù jū yī gé] ,释义:不局限于一种规格或方式:文艺创作要~,体裁可以多样化。

书声朗朗[shū shēng lǎng lǎng] ,释义:形容读书声音清朗而响亮。

克尽厥职[kè jìn jué zhí] ,释义:厥:他的。能够尽到职责,做好自己的工作。

耳闻则诵[ěr wén zé sòng] ,释义:听过就能背出来。形容记忆力强。

率尔成章[shuài ěr chéng zhāng] ,释义:率尔:不经思索,随意地。不加思索,下笔成文。形容写文章粗疏草率,不认真。

钩深致远[gōu shēn zhì yuǎn] ,释义:致:招致。探取深处的,使远处的到来。比喻探讨深奥的道理。

囫囵吞枣[hú lún tūn zǎo] ,释义:把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解,笼统接受。

滴水不漏[dī shuǐ bù lòu] ,释义:形容说话、做事十分周密,没有漏洞:她能言善辩,说出的话~。

正正经经[zhèng zhèng jīng jīng] ,释义:1.严肃而认真。","2.形容正大光明。

程门立雪[chéng mén lì xuě] ,释义:宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐,程颐瞑目而坐,杨时不敢惊动,在旁站立等待。程颐醒来,门前积雪已经一尺深了(见于《宋史·杨时传》)。后来用“程门立雪”形容尊师重道,恭敬受教。

纲举目张[gāng jǔ mù zhāng] ,释义:提起鱼网上的大绳一抛,一个个网眼就都张开了。比喻文章条理分明,也指抓住事物的关键,带动其他环节。汉郑玄《诗谱序》:“举一纲而万目张。” 纲:鱼网上的大绳。目:网上的眼。

牛角挂书[niú jiǎo guà shū] ,释义:比喻读书勤奋。

集思广益[jí sī guǎng yì] ,释义:集中大家的意见和智慧,可以收到更大更好的效果。三国蜀诸葛亮《与群下教》:“夫参署者,集众思,广忠益也。” 宋许月卿《次韵陈肇芳竿赠李相士》诗:“集思广益真宰相,开诚布公肝胆倾。”

截长补短[jié cháng bǔ duǎn] ,释义:也说绝长补短。截取多余的部分来弥补不足的部分。泛指用长处补短处。《孟子·滕文公上》:“今滕绝长补短,将五十里也,将为善国。” 截:切断。

皓首穷经[hào shǒu qióng jīng] ,释义:皓:白;首:头发;穷经:专心研究经书和古籍。一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。

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