闭户读书[bì hù dú shū] ，释义：关着门在家里埋头读书。
披读[pī dú] ，释义：翻阅（书籍、文件）。
选读[xuǎn dú] ，释义：1.选择阅读：这篇文章比较长，大家可以～其中的一部分。","2.从一个人或若干人的著作中选出一部分编成的供阅读的书（多用于书名）：《古代诗歌～》。
习读[xí dú] ，释义：学习诵读。语出《公羊传·定公元年》：“定哀 多微辞，主人习其读而问其传，则未知己之有罪焉耳。”何休 注：“读谓经，传谓训詁。”《三国志·魏志·王肃传》“弘农 董遇 等亦歷注经传”裴松之 注引 三国 魏 鱼豢《魏略》：“﹝ 董遇 ﹞采稆负贩，而常挟持经书，投閒习读。”《太平广记》卷五三引 唐 谷神子《博异志·杨真伯》：“中秋夜习读次，可二更已来，忽有人扣学窗牖间，真伯 滛於典籍不知也。”
囊萤照读[náng yíng zhào dú] ，释义：用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。
走读生[zǒu dú shēng] ，释义：不在学校住宿的学生。
侍读[shì dú] ，释义：1.陪侍帝王读书论学或为皇子等授书讲学。宋 高承《事物纪原·法从清望·侍读》：“唐明皇 开元 三年七月，敕每读史籍中有闕，宜选耆儒博硕一人，每日侍读。故 马怀素 褚元量 更日入直，此侍读之始也。”清 潘荣陛《＜帝京岁时纪胜＞序》：“如 班令史 之侍读禁中而作《白虎通》，蔡邕 之校 汉 典而作《独断》是也。”清 叶廷琯《吹网录·立忠王玙为太子》：“盖 昭成 方娠，説 侍读东宫，知其异事。”","2.古代官名。为帝王、皇子讲学之官。其职务与侍读学士略同，然级别较其为低。宋 有翰林侍读之官，明 清 沿置翰林院侍读。亦作为侍读学士之省称。唐 韩愈《顺宗实录一》：“上在东宫尝与诸侍读并 叔文 论政。”宋 陆游《老学庵笔记》卷八：“先君读 山谷《乞猫诗》，叹甚妙。晁以道 侍读在坐。”《儒林外史》第三四回：“迟衡山 道：‘是那位 高老先生？’季苇萧 道：‘是 六合 的现任翰林院侍读。’”参见“侍读学士”、“侍读博士”。","3.古代官名。南北朝 唐 宋 诸王属官，有侍读，侍讲。北齐 颜之推《颜氏家训·音辞》：“梁 世有一侯，尝对 元帝 饮謔，自陈‘痴钝’，乃成‘颸段’…… 元帝 手教诸子侍读，以此为诫。”","4.古代官名。清 代内阁所置官。掌勘对本章、检校签票。参见《清通志·职官一》。
三余读书[sān yú dú shū] ，释义：充分利用一切空余时间读书。
读音法[dú yīn fǎ] ，释义：又称正音法。
音读[yīn dú] ，释义：（字的）念法；读音。
不堪卒读[bù kān zú dú] ，释义：不堪：不能；卒：完毕，结束。形容文章写得凄惨悲苦，令人心酸，不忍读完。也指文章粗劣，使人不肯读下去。
破读[pò dú] ，释义：见〖读破〗。
徒读父书[tú dú fù shū] ，释义：徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。
读霓[dú ní] ，释义：
读如[dú rú] ，释义：古代注音、释义用语。
读祝[dú zhù] ，释义：祭祀时宣读祝告文。
俗读[sú dú] ，释义：一般人习惯的读音。
读数[dú shù] ，释义：仪表、机器上由指 针或水银柱等指示的刻度的数字。
半工半读[bàn gōng bàn dú] ，释义：1.一部分时间工作一部分时间在校学习。","2.指一部分时间工作，一部分时间读书的教育制度。
领读[lǐng dú] ，释义：集体朗读时，由一个人带头朗读。
读命[dú mìng] ，释义：宣读册命。
走读生[zǒu dú shēng] ，释义：不在学校住宿的学生。
寄小读者[jì xiǎo dú zhě] ，释义：散文集。冰心作。1926年出版。共收散文二十九篇。记录作者赴美国的经历和见闻，抒发对遥远故国的思念，以及对母爱、童心和大自然的赞美。其中描写太平洋、慰冰湖风景的篇章，充满诗情画意，风格清丽柔美。建国后作者又出版《再寄小读者》、《三寄小读者》，均记述国内外见闻。
宣读[xuān dú] ，释义：在集会上向群众朗读（布告、文件等）：～嘉奖令。
重读[chóng dú","zhòng dú] ，释义：学生因成绩不合格而留在原来的年级重新学习：～生。
读诵[dú sòng] ，释义：阅读，诵读。
住读[zhù dú] ，释义：（学生）住在学校里上学：～生。离学校远的学生可以～。
读本[dú běn] ，释义：课本（多指语文或文学课本）。
读图板[dú tú bǎn] ，释义：读图板也叫数位板。
读赗[dú fèng] ，释义：宣读送葬之物的单子。
耽读[dān dú] ，释义：谓极好读书。南朝 梁 周兴嗣《千字文》：“耽读翫市，寓目囊箱。”元 吴师道《目疾谢柳道传惠药》诗：“学书信宿习，耽读亦本性。”郭沫若《反正前后》第一篇一：“有时是自暴自弃的朝堕落的路径上走，有时又只好耽读一些古代文学和小说传奇一类的东西。”
跳读[tiào dú] ，释义：指不依次序，跳越章节读书。
工读学校[gōng dú xué xiào] ，释义：对有违法和轻微犯罪行为的未成年青少年进行专门教育的学校。学习年限一般为两年，除与普通学校设有相同课程外，还专门增设了法制教育课程及劳动技能课程。
训读[xùn dú] ，释义：1.训蒙教读。","2.日文借用汉字写日语原有的词，用日语读汉字，叫训读。
读鞫[dú jū] ，释义：宣读判决书。
读者按[dú zhě àn] ，释义：读者对于对有关文章、词句所作的说明、提示或考证。。
折节读书[zhé jié dú shū] ，释义：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
读解[dú jiě] ，释义：很简单，那就是读和解。
授读[shòu dú] ，释义：1.授予学业，教读。","2.承受学业。授，通“受”。
读书三到[dú shū sān dào] ，释义：形容读书十分认真。
读记[dú jì] ，释义：阅读书籍。
刺股读书[cì gǔ dú shū] ，释义：比喻刻苦攻读。
以飨读者[yǐ xiǎng dú zhě] ，释义：让读者享受好的作品。
选读[xuǎn dú] ，释义：1.选择阅读：这篇文章比较长，大家可以～其中的一部分。","2.从一个人或若干人的著作中选出一部分编成的供阅读的书（多用于书名）：《古代诗歌～》。
唐骏读博[táng jùn dú bó] ，释义：知名人士或公众人物为某种目的驱动而作假或默认作假，事情败露后不能坦诚面对而采取推脱做法；指做情不靠谱、造假，忽悠公众；事发后而又成为众人笑柄的人；或社会精英群体缺乏诚信；与“正龙拍虎”同。
读帖[dú tiē] ，释义：看字帖上的字，揣摸其写法。为学习书法的方法之一。
解读[jiě dú] ，释义：1.阅读解释：～信息编码。传统的训诂学以～古籍为主要目的。","2.分析；研究：～人生。～史前文化。","3.理解；体会：持不同观点的人对这项政策会有不同的～。
枉读[wǎng dú] ，释义：白费功夫去学习。
展读[zhǎn dú] ，释义：犹阅读。
异读法[yì dú fǎ] ，释义：五十年代兴起的用以取代“系铃”和“解铃”两格（简称“铃格”）的谜法。
悔读南华[huǐ dú nán huá] ，释义：《南华经》即《庄子》。比喻学识渊博而不为人所容。
奉读[fèng dú] ，释义：犹拜读。
宣读[xuān dú] ，释义：在集会上向群众朗读（布告、文件等）：～嘉奖令。
早读[zǎo dú] ，释义：早晨读书。
读画[dú huà] ，释义：赏玩画意。
倍读[bèi dú] ，释义：背诵。倍，通“背”。元 程端礼《程氏家塾读书分年日程》：“每大段内，必分作细段，每细段必看读百徧，倍读百徧，又通倍读二三十徧。”
跟读[gēn dú] ，释义：指即听着别人的朗读。
读衆[dú zhòng] ，释义：读者。鲁迅《书信集·致韦素园》：“读众愿看这些，而不肯研究别的理论，很不好。”闻一多《神话与诗·文学的历史动向》：“在一个小说戏剧的时代，诗得尽量采取小说戏剧的态度，利用小说戏剧的技巧，才能获得广大的读众。”
读心[dú xīn] ，释义：览读之心境。《载敬堂集·江南靖士联稿·溪山第一图书馆》：“山色攒文气；湖光澄读心。”
有声读物[yǒu shēng dú wù] ，释义：用磁带录制成的出版物。
重读[chóng dú","zhòng dú] ，释义：学生因成绩不合格而留在原来的年级重新学习：～生。
读破[dú pò] ，释义：同一个字形因意义不同而有两个或几个读音的时候，不照习惯上最通常的读音来读，叫做读破。读破的读音叫做破读，按照习惯上最通常的读法叫做读如字。如“美好”的“好”读上声，是读如字，“喜好”的“好”不读上声而读去声是读破，“好”的去声读音是破读。
谛读[dì dú] ，释义：仔细阅读。
对读[duì dú] ，释义：犹校对。
读破[dú pò] ，释义：同一个字形因意义不同而有两个或几个读音的时候，不照习惯上最通常的读音来读，叫做读破。读破的读音叫做破读，按照习惯上最通常的读法叫做读如字。如“美好”的“好”读上声，是读如字，“喜好”的“好”不读上声而读去声是读破，“好”的去声读音是破读。
攻读[gōng dú] ，释义：努力读书或钻研某一门学问：～博士学位。～中医经典。
异读[yì dú] ，释义：指一个字意义相同，但在习惯上具有两个或几个不同的读法。如“谁”字读shuí，又读shéi。
传读[chuán dú] ，释义：传授句读。
读曰[dú yuē] ，释义：古代注音兼释义用语，表示注释古书中的同音假借字。
饱读[bǎo dú] ，释义：大量阅读：～经史。
宿读[sù dú] ，释义：如预先读过。
可读性[kě dú xìng] ，释义：指书籍、文章等所具有的内容吸引人、文笔流畅等使人爱读爱看的特性。
读后感[dú hòu gǎn] ，释义：读过一本书或一篇文章以后的感想（多指书面的）。
转读[zhuǎn dú] ，释义：诵读佛经。
读卷[dú juàn] ，释义：阅卷。古代殿试进士，由皇帝钦点大臣为读卷官阅卷。明 黄溥《闲中今古录摘抄》：“天顺 庚辰殿试读卷，定 祁顺 卷第一。”《明史·选举志二》：“正德 三年，蕉芳 子 黄中 会试中式，芳 引嫌不读卷。”清 赵翼《陔馀从考·读卷官》：“今但拟别高下，将前列十卷进呈，候上亲定，无所谓读卷之事矣。”
读秒[dú miǎo] ，释义：1.围棋比赛中，对 局者自由支配的时限将用完时的时间限制措施。要求每一步在规定时间内走出（一般不超过60秒，快棋多 为30秒），超时判负。因这时裁判员随时报出所用秒数，故名。","2.指倒计时在最后时刻读出所剩的秒数。
读蜺[dú ní] ，释义：《梁书·王筠传》：“约（沉约）製《郊居赋》，构思积时，犹未都毕，乃要 筠 示其草。
读书三余[dú shū sān yú] ，释义：余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。
工读教育[gōng dú jiào yù] ，释义：对有较轻违法犯罪行为的青少年进行改造、挽救的教育。
骤读[zhòu dú] ，释义：迅速地诵读。
闭门读书[bì mén dú shū] ，释义：关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。
错读[cuò dú] ，释义：由于某些指明的或暗含的标准的变化，发音的方式被认为是不正确的。
拼读[pīn dú] ，释义：通过拼合两个或两个以上的音素读出音节。
读不舍手[dú bù shě shǒu] ，释义：舍：舍得，愿意。读书读到有兴趣时舍不得放下。
默读[mò dú] ，释义：不出声地读书，是语文教学上训练阅读能力的一种方法：～课文。
读数[dú shù] ，释义：仪表、机器上由指 针或水银柱等指示的刻度的数字。
属读[shǔ dú] ，释义：连读。《史记·袁盎晁错列传》“太常遣 错 受《尚书》伏生 所”唐 张守节 正义：“卫宏 詔定古文《尚书》序云：‘徵之，老不能行，遣太常掌故 鼂错 往读之。年九十餘，不能正言，言不可晓，使其女传言教 错。齐 人语多与 潁川 异，错 所不知者凡十二三，畧以其意属读而已也。’”清 汪继培《＜潜夫论＞序》：“以意属读，得其端绪。”郭沫若《中国古代社会研究》第三编第一章第一节：“第录其文之完具可读者，其断缺不可属读者不复入焉。”郭沫若《芍药及其他·飞雪崖》：“善男善女们的捐款题名把岩石剜去了一大半，遂使全文不能属读。”
校读[xiào dú] ，释义：审阅校订。
读若[dú ruò] ，释义：也说读如。古代注 音用语。即用音同音近的字来注另一个字的读音。如《说文解字》把“珣”注为“读若宣”，即“珣” 音“宣”。
读秒[dú miǎo] ，释义：1.围棋比赛中，对 局者自由支配的时限将用完时的时间限制措施。要求每一步在规定时间内走出（一般不超过60秒，快棋多 为30秒），超时判负。因这时裁判员随时报出所用秒数，故名。","2.指倒计时在最后时刻读出所剩的秒数。
书读五车[shū dú wǔ chē] ，释义：形容读书多、知识丰富。
下帷攻读[xià wéi gōng dú] ，释义：下帷：放在室内悬挂的帷幕，表示与外界隔绝。比喻专心读书。
细读[xì dú] ，释义：仔细地读。
赞读[zàn dú] ，释义：1.赞唱诵读。","2.官名。
就读[jiù dú] ，释义：在某个学校读书：早年曾～于清华大学。
住读[zhù dú] ，释义：（学生）住在学校里上学：～生。离学校远的学生可以～。
回读法[huí dú fǎ] ，释义：巧用顺读一次和回读一次各自成义的谜材作谜底，叫“回读法”。
判读[pàn dú] ，释义：利用已知的视觉信息符号来判断新获得的视觉信息的含义：卫星照片～。通过图像分析，把断层的活动性质～出来。
读书笔记[dú shū bǐ jì] ，释义：记述读书心得的笔记。
开读[kāi dú] ，释义：谓宣读帝王的诏旨。
异读字[yì dú zì] ，释义：文言文的语音部分，除了多音字的辨析之外，还包括异读字的问题。
读书君子[dú shū jūn zǐ] ，释义：旧时称有志操有学问的人。
卒读[zú dú] ，释义：尽读；读完。
十年读书[shí nián dú shū] ，释义：指长期努力于学业。
读奏[dú zòu] ，释义：在帝王前宣读奏本、奏折。
读众[dú zhòng] ，释义：读者。
工读[gōng dú] ，释义：1.用本人劳动的收入来供自己读书：～生。","2.指工读教育。
百读[bǎi dú] ，释义：反复诵读。
读万卷书[dú wàn juàn shū] ，释义：如同行万里路一样。形容多读书，则见多识广。
伏阁受读[fú gé shòu dú] ，释义：形容恭敬受教。
读别[dú bié] ，释义：读成别的字。《二十年目睹之怪现状》第六回：“人家因为他骗术精明，把他的名字读别了，叫他做‘包到手’。”
熟读玩味[shú dú wán wèi] ，释义：玩味：细细地体会其中的意味。形容反复仔细地阅读。
破读[pò dú] ，释义：见〖读破〗。
古读[gǔ dú] ，释义：古时的音读。
禁读令[jìn dú lìng] ，释义：中央及相关部门于2014年7月底联合下发的《关于严格规范领导干部参加社会化培训有关事项的通知》，要求严禁领导干部参加高收费培训项目。
览读[lǎn dú] ，释义：阅读。
映雪读书[yìng xuě dú shū] ，释义：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
捧读[pěng dú] ，释义：敬辞，读（别人的文章等）
读书种子[dú shū zhǒng zǐ] ，释义：指在文化上能承先启后的读书人。
然荻读书[rán dí dú shū] ，释义：然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。
读头[dú tóu] ，释义：把磁带、磁鼓或磁盘上存储的数字信息转换为电信号，为计算机运算部件所用的一种器件。
读死书[dú sǐ shū] ，释义：死读书本，不联系实际。
省读[shěng dú] ，释义：犹阅读。
倒读[dǎo dú] ，释义：颠倒误读。
攻读[gōng dú] ，释义：努力读书或钻研某一门学问：～博士学位。～中医经典。
讲读法[jiǎng dú fǎ] ，释义：讲习诵读。《后汉书·窦章传》：“居贫，蓬户蔬食，躬勤孝养，然讲读不辍。
观读[guān dú] ，释义：阅读。
剧读[jù dú] ，释义：疾读，流畅地朗读。
饱读[bǎo dú] ，释义：大量阅读：～经史。
通读[tōng dú] ，释义：1.从头到尾阅读全书或全文：～课文。书稿已～一遍。","2.读懂；读通：他学过几年英语，浅显的英文原著已能～。
试读[shì dú] ，释义：尝试性地阅读。
祝读[zhù dú] ，释义：祭祀时宣读（祝辞）。
读学[dú xué] ，释义：读书学习。《南齐书·庐陵王子卿传》：“汝比在都，读学不就，年转成长，吾日冀汝美，勿得勑如风过耳，使吾失气。”
泛读[fàn dú] ，释义：指一般性阅读。
赠读[zèng dú] ，释义：指的是免费，以贵宾身份参加。
异读[yì dú] ，释义：指一个字意义相同，但在习惯上具有两个或几个不同的读法。如“谁”字读shuí，又读shéi。
略读[lüè dú] ，释义：粗略地阅读：～一遍已知梗概。
读后感[dú hòu gǎn] ，释义：读过一本书或一篇文章以后的感想（多指书面的）。
不忍卒读[bù rěn zú dú] ，释义：卒：尽，完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。
读为[dú wéi] ，释义：也说读曰。古代注 音释义用语。即用本字本义来注释典籍中的假借字。如《周礼 考工记》“三正”，郑玄注“三读为参 ”，意即把“三正”改读为“参（cān）正”（审查规定的意思）。
默读[mò dú] ，释义：不出声地读书，是语文教学上训练阅读能力的一种方法：～课文。
读破句[dú pò jù] ，释义：断句错误，把上一句末了的字连到下一句读，或者把下一句头上的字连到上一句读。
范读[fàn dú] ，释义：示范朗读。
读料[dú liào] ，释义：毛料原始形貌和特点进行解读。
判读[pàn dú] ，释义：利用已知的视觉信息符号来判断新获得的视觉信息的含义：卫星照片～。通过图像分析，把断层的活动性质～出来。
徧读[biàn dú] ，释义：全部阅读；通读。
课读[kè dú] ，释义：1.谓进行教学活动，传授知识。","2.谓接受教育，学习知识。
电子读物[diàn zǐ dú wù] ，释义：又称“电子出版物”。通过电子计算机阅读的出版物。即将文字或图像通过电子计算机记录在磁盘或光盘上，需要时又通过电子计算机处理，在显示器屏幕上显示出来供人们阅读，并可将屏幕上显示的内容复制下来予以保存。
伏读[fú dú] ，释义：谓恭敬地阅读。“伏”为表敬之词。《孔丛子·杂训》：“子思 在 鲁，使以书如 卫 问 子上，子上 北面再拜，受书伏读。”后世臣下阅读帝王诏书 清 俞正燮《＜澳门纪略＞跋》：“昔尝伏读 圣祖仁皇帝 康熙 五十五年十月辛亥圣训。”
吏读式[lì dú shì] ，释义：朝鲜 从七世纪 新罗 时代至二十世纪初 李朝 末年所用的一种汉语朝鲜语混合文字。形式上都是汉字，文句中实词多用汉语，虚词多用朝鲜语（以汉字记音），句法从朝鲜语。范文澜 蔡美彪 等《中国通史》第三编第七章第八节：“大约在 唐朝 建国前，新罗 即开始使用 汉 字记录本族语言，称为‘吏读式’。唐 时，薛聪 以吏读式译 中国 经书为 新罗 语，儒学流传得以更加便利。”
读本[dú běn] ，释义：课本（多指语文或文学课本）。
释读[shì dú] ，释义：谓考证并解释古代语言文字。
讲读[jiǎng dú] ，释义：讲习诵读。
映月读书[yìng yuè dú shū] ，释义：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。
随月读书[suí yuè dú shū] ，释义：比喻家境贫困，刻苦读书.
侍读学士[shì dú xué shì] ，释义：1.官名。唐 始设，初属 集贤殿 书院，职在刊缉经籍。后为翰林院学士之一，职在为皇帝及太子讲读经史，备顾问应对。宋 乐史《广卓异记·柳公权》：“开成 五年，加散骑常侍出，凡三入翰林，为侍读学士。”清 戴震《范忠贞传》：“中 顺治 壬辰进士，由翰林院编修擢秘书院侍读学士，迁国史院学士。”《官场现形记》第五八回：“沉中堂 一看这告奋勇的人不是别人，正是侍读学士旗人 绅灵，号叫 绅筱庵 的便是。”","2.清 代内阁所设，掌收发本章、总稽翻译，不以翰林出身充任。
读卖新闻[dú mài xīn wén] ，释义：
读社[dú shè] ，释义：朗读祭祀土地神的文章。
籀读[zhòu dú] ，释义：诵读。
读书人[dú shū rén] ，释义：指知识分子。
盲文读物[máng wén dú wù] ，释义：用盲字符号拼写语言文字的出版物。
百读不厌[bǎi dú bù yàn] ，释义：厌：厌烦，厌倦。读一百遍也不会感到厌烦。形容诗文或书籍写得非常好，不论读多少遍也不感到厌倦。
读灋[dú fǎ] ，释义：见“读法”。
统读字[tǒng dú zì] ，释义：所谓统读字，是指《审音表》规定统读的字。
教读[jiào dú] ，释义：1.教书。","2.指教师。
趺读[fū dú] ，释义：佛教语。谓僧尼趺坐诵经。
熟读深思[shú dú shēn sī] ，释义：反复地阅读，认真地思考。
音读[yīn dú] ，释义：（字的）念法；读音。
工读[gōng dú] ，释义：1.用本人劳动的收入来供自己读书：～生。","2.指工读教育。
讽读[fěng dú] ，释义：诵读。南朝 梁 锺嵘《诗品·总论》：“余谓文製，本须讽读，不可蹇碍。”唐 柳宗元《答贡士元公瑾论仕进书》：“前时所枉文章，讽读累日，辱致来简，受赐无量。”金 王若虚《＜新唐书＞辨下》：“年在紈綺，便爱《古文尚书》，每苦其辞艰琐，难为讽读。”
审读[shěn dú] ，释义：审阅：～书稿。
据鞍读书[jù ān dú shū] ，释义：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
读书人[dú shū rén] ，释义：指知识分子。
正读[zhèng dú] ，释义：正音释义。
读法[dú fǎ] ，释义：1.亦作“读灋”。宣读法令。《周礼·地官·州长》：“正月之吉，各属其州之民而读灋，以考其德行道艺而劝之，以纠其过恶而戒之。”贾公彦 疏：“而读法者，谓对众读一年政令及十二教之法。”《韩非子·外储说左上》：“王欲与官事，则何不试习读法？”宋 欧阳修《南省试进士策问》之二：“又有州党族官岁时月朔春秋酺禜询事读法，一岁之间又有几？”清 曾国藩《送江小帆同年视学湖北序》：“故古者饮射读法，在今日则守令之职。”","2.指字应作何音读。《二十年目睹之怪现状》第十三回：“当下我説这‘汉’字还有一个读法。”","3.读解文字的方法；诵读文章的方法。鲁迅《花边文学·点句的难》：“譬如《孟子》里有一段，我们大概是这样读法的。”夏丏尊 叶圣陶《文心》十四：“我近来留心听名伶唱片的对白与茶馆里说书先生的说书，他们常会给我读法研究上很好的帮助。”
进读[jìn dú] ，释义：在皇帝前朗读诗文。
閲读[yuè dú] ，释义：看（书、报、文件等），并领会其内容。宋 曾巩《徐禧给事中制》：“惟精敏不懈，可以周閲读；惟忠实不挠，可以司论駮。”郭小川《他们下山开会去了》诗：“是谁在它的行间，记下了阅读时的感想。”
读礼[dú lǐ] ，释义：1.学习礼节。《荀子·劝学》：“其数则始乎诵经，终乎读礼。”杨倞 注：“礼，谓典礼之属也。”宋 罗大经《鹤林玉露》卷五：“而学校之所讲，逢掖之所谈，几有若屠儿之礼佛，娼家之读礼者，是可叹也。”","2.古人守丧在家，读有关丧祭的礼书，因称居丧为“读礼”。语本《礼记·曲礼下》：“居丧未葬，读丧礼；既葬，读祭礼。”清 王士禛《与汪苕文书》：“自 鄢陵 读礼，潁川 引疾……又何衰也。”清 陆以湉《冷庐杂识·鲲溟侄》：“丙午余读礼家居，姪亦奉讳南还。”《二十年目睹之怪现状》第二回：“临去时，执着我的手，嘱咐我回去好好的守制读礼。”
玩读[wán dú] ，释义：玩味诵习。
审读[shěn dú] ，释义：审阅：～书稿。
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