适馆授粲[shì guǎn shòu càn] ，释义：谓诸侯或附属国国君入为天子卿士并被授予封地俸禄。语本《诗·郑风·缁衣》：“适子之馆兮，还予授子之粲兮。”毛 传：“诸侯入为天子卿士受采禄。”元 程鉅夫《安南国王陈益稷加恩制》：“拯溺救焚，从王师凡一再举；适馆授粲，留湖右几三十年。”
长鲸授首[cháng jīng shòu shǒu] ，释义：象棋招法的一种。
心计手授[xīn jì shǒu shòu] ，释义：精心筹划，亲手传授。
指画口授[zhǐ huà kǒu shòu] ，释义：一面讲一面用手势帮助表达意思。形容详细地解说。
刊授教育[kān shòu jiào yù] ，释义：一种社会助学的新形式。由刊授单位编写和寄发系统的教材、讲义和各种辅导材料，帮助学员自学，并适当进行面授，使学员系统地、有计划地学好所学专业的各门课程，并通过参加高等教育自学考试取得文凭。
授职惟贤[shòu zhí wéi xián] ，释义：授予职位只限有才德的人。
函授学校[hán shòu xué xiào] ，释义：以通信为主要教学方式的学校。教学方法以自学函授教材为主，定期由函授学校给予辅导和考核，有时也进行短期的集中面授或就地委托辅导。函授学校导源于十九世纪六十年代 英国 的大学推广运动。八十年代后各国始设函授学校。我国解放后为适应广泛的科学文化技术和业务学习的需要，也设立了各级各类的函授学校，如函授大学等。魏巍《壮行集·做新型的知识分子》：“各地函授学校的逐渐设立……各种不同文化程度的人将会得到更有利的条件。”
形输色授[xíng shū sè shòu] ，释义：指以举止、神态传递倾慕之情。多以形容男女相悦。
刊授大学[kān shòu dà xué] ，释义：实行刊授教育的业余高等学校。
授人以渔[shòu rén yǐ yú] ，释义：指不仅给人鱼吃，更要告诉人如何捕鱼。
函授教育[hán shòu jiào yù] ，释义：以通信方式开展教学的教育。学生以自学教材为主，并由学校给以辅导和考核。
授人以渔[shòu rén yǐ yú] ，释义：指不仅给人鱼吃，更要告诉人如何捕鱼。
刊授教育[kān shòu jiào yù] ，释义：一种社会助学的新形式。由刊授单位编写和寄发系统的教材、讲义和各种辅导材料，帮助学员自学，并适当进行面授，使学员系统地、有计划地学好所学专业的各门课程，并通过参加高等教育自学考试取得文凭。
形输色授[xíng shū sè shòu] ，释义：指以举止、神态传递倾慕之情。多以形容男女相悦。
炫富教授[xuàn fù jiào shòu] ，释义：一些教授在课堂上公然炫富，这样的“富”教授仿佛让我们感到和教书育人者很远，和暴发户很近。
教授治学[jiào shòu zhì xué] ，释义：中国特色现代大学制度的特质，是大学区别于政府、企业运转模式的显著特征。
授人以鱼[shòu rén yǐ yú] ，释义：传授给人以知识。
授柄于人[shòu bǐng yú rén] ，释义：犹言授人以柄。比喻将权力交给别人或让人抓住缺点、失误，使自己被动。
圯桥授书[yì qiáo shòu shū] ，释义：据《史记》载：秦末，韩国少年张良为报灭国之仇，悉尽家财访求刺客，在博浪沙谋刺始皇。
刊授大学[kān shòu dà xué] ，释义：实行刊授教育的业余高等学校。
传道授业[chuán dào shòu yè] ，释义：受：通“授”。传授道理，教授学业。
炫富教授[xuàn fù jiào shòu] ，释义：一些教授在课堂上公然炫富，这样的“富”教授仿佛让我们感到和教书育人者很远，和暴发户很近。
教授治学[jiào shòu zhì xué] ，释义：中国特色现代大学制度的特质，是大学区别于政府、企业运转模式的显著特征。
授人以鱼[shòu rén yǐ yú] ，释义：传授给人以知识。
授职惟贤[shòu zhí wéi xián] ，释义：授予职位只限有才德的人。
因任授官[yīn rèn shòu guān] ，释义：根据才能授予官职。
因任授官[yīn rèn shòu guān] ，释义：根据才能授予官职。
授柄于人[shòu bǐng yú rén] ，释义：犹言授人以柄。比喻将权力交给别人或让人抓住缺点、失误，使自己被动。
圯桥授书[yì qiáo shòu shū] ，释义：据《史记》载：秦末，韩国少年张良为报灭国之仇，悉尽家财访求刺客，在博浪沙谋刺始皇。
观象授时[guān xiàng shòu shí] ，释义：观测天象以确定时间。
长鲸授首[cháng jīng shòu shǒu] ，释义：象棋招法的一种。
倾囊相授[qīng náng xiāng shòu] ，释义：把所有的技能，知识都传授给学生。
函授学校[hán shòu xué xiào] ，释义：以通信为主要教学方式的学校。教学方法以自学函授教材为主，定期由函授学校给予辅导和考核，有时也进行短期的集中面授或就地委托辅导。函授学校导源于十九世纪六十年代 英国 的大学推广运动。八十年代后各国始设函授学校。我国解放后为适应广泛的科学文化技术和业务学习的需要，也设立了各级各类的函授学校，如函授大学等。魏巍《壮行集·做新型的知识分子》：“各地函授学校的逐渐设立……各种不同文化程度的人将会得到更有利的条件。”
函授教育[hán shòu jiào yù] ，释义：以通信方式开展教学的教育。学生以自学教材为主，并由学校给以辅导和考核。
指画口授[zhǐ huà kǒu shòu] ，释义：一面讲一面用手势帮助表达意思。形容详细地解说。
心计手授[xīn jì shǒu shòu] ，释义：精心筹划，亲手传授。
观象授时[guān xiàng shòu shí] ，释义：观测天象以确定时间。
倾囊相授[qīng náng xiāng shòu] ，释义：把所有的技能，知识都传授给学生。
传道授业[chuán dào shòu yè] ，释义：受：通“授”。传授道理，教授学业。
适馆授粲[shì guǎn shòu càn] ，释义：谓诸侯或附属国国君入为天子卿士并被授予封地俸禄。语本《诗·郑风·缁衣》：“适子之馆兮，还予授子之粲兮。”毛 传：“诸侯入为天子卿士受采禄。”元 程鉅夫《安南国王陈益稷加恩制》：“拯溺救焚，从王师凡一再举；适馆授粲，留湖右几三十年。”
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